在写作总结时出现的问题是多方面的,在主旨方面,有主旨不明确,主旨和材料不对应,没有总结出经验等;在结构方面,有结构不合理,各部分比例失衡,层次不清楚;在材料安排方面,有排列不科学,详略不当,重点不突出等;在语言表达上,有套话多空话多,语言不够精练准确等。 " U( b* n# r& C& b, s# l: h o
4 C( a6 ^' f' n9 }& q0 a* s 这里,将人们写作总结时经常出现的几种毛病一一列举出来,目的是引起写作者的注意。
1 l. l1 E9 b2 R; K; S* i7 B9 y9 x" O `& W
' ^& ^& P/ g0 `4 }2 N9 B6 f: I1套话空话多
. A& @( J D3 s# {4 p( a" c4 w9 A
* v# \& g" {& c& H 1 @9 i4 t' t0 R/ U H$ T
总结是一种常用的事务性文体,有一定的程式性。在实际的写作中,各类工作总结都不同程度地存在着套话的问题。如个人总结的第一部分一般都是总结政治思想方面的表现,在这部分最容易出现的问题就是套话多,连小标题的拟定也大致差不多。诸如“加强政治理论学习,不断提高政治思想素质”之类。里边的内容也有许多固定的词句,如:
3 [( U! I! \ {2 v 5 X" y7 H& m1 E/ [$ m$ @2 i, |. {- ^" M6 A
* x" z! y* R7 Y1 b% e- o7 i7 G% [
认真学习贯彻党的路线、方针、政策,不断提高政治理论水平,加强政治思想和品德素养,坚持党的四项基本原则,在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
o" r% u" j" L1 T" U! G
. Y! ]( i" U$ s: P3 o
- g2 d9 d! f$ C; P 这些语句不是不能写,而是运用时要结合自己的实际情况,不要使这些语句所表达的内容与自己的思想和工作游离开,要显示出不同个体的独特性。如一个在新疆维吾尔自治区工作的同志就加入了下面的内容:
: K4 Y, a% C( q* N( T- L
& T8 ^5 x: x0 {& t8 ?. Q" A 在反对民族分裂主义和非法宗教活动的大是大非问题上,始终做到立场坚定,旗帜鲜明,不信教,不参与宗教活动,坚持“三个离不开”的思想,维护了民族团结和祖国统一。工作中,充分发挥本人懂得双语的优势,在各民族之间促进沟通,密切了干群关系,为促进分局工作的发展,贡献了一定的力量。 4 b! a+ q) O5 u
# Z+ X$ ~& x. `- I* m* S ) S4 h: T/ Y; M4 h! S% X& f: R
总之,写作总结时要少说空话,少说套话,紧紧结合自己的工作实际,把每一句话都落到实处。套话空话连篇的总结是没有人喜欢看的。另外,在写作总结时,适当地突出自己与众不同的优势和特长,也是避免套话、雷同的一个方法。 # m. f# ?" Q1 e# H
" i W2 n: w: M, ]# I , ~5 E+ _5 B; W$ o
2缺少概括提炼" H- e& @8 w, F) L: `
& b( e1 T+ F' B2 I, g/ l0 H0 \
: k1 Q" G: I* W
写总结应该讲究实事求是,尊重客观实际,但绝不意味着可以照相般地复制原始的东西,有什么就写什么,怎么做的就怎么写,把总结写成“豆腐账”。有的总结中,张三李四,甲乙丙丁,东南西北,大事小情,无不记录在案。特别是关于工作成绩方面的总结,唯恐有所疏漏。要想解决这个问题,一是要善于“合并同类项”,把同一性质或同一类型的工作归纳在一起;二是要善于概括提炼,从相同的事物中概括提炼出具有典型意义的东西来。 - L! a, w. B1 C! x) z
9 {/ M3 ~2 Z) u' l% ^ " F d1 S/ U2 m: j/ i
请看一篇XX大学民主党派年度工作总结的正文部分:
# D: O# e9 Q$ H* {# e6 c
7 J8 ^2 @4 G& F+ J* `# o( j7 C6 y ( \* _) {: L' A" m* x
一、积极参与民主管理和民主监督
# ]5 V& l! D! `$ C% r# Q: o 1.参加学校“征求干部群众意见座谈会”
2 R7 u+ i* @3 S 2.参与教务处领导座谈研讨“培养目标” $ N3 D' i! E: U, ]) x. O3 V# I
3.参加《新图书馆功能规划》建言献策会
5 A! d W5 C1 d" M, { 4.举办“收入分配制度工作座谈会” . ?+ g+ L$ A( a% a8 M
5.举办民主党派中青年教师座谈会 : o0 E: ?( ?( V- Z3 T
二、传达贯彻各市委会换届会议精神 ; r @0 D: ^# z. h8 A; b$ K
三、举办传达“两会精神”报告会 7 J8 C Q, i0 E9 C
四、举办民主党派学术沙龙成立五周年大会
+ ~ S( ?7 D- U) t; q& o, M$ |2 I 五、举办乒乓球友谊赛 6 S7 S' s8 m, L$ z& O1 m
六、举办民主党派迎新春联谊会
( _3 l b2 l; w9 B' X5 @( n 七、组织中青年活动 # s, N% I. p0 x% O3 [
八、举办“居家养老护理技能讲座” 2 D7 A; g2 l1 B# s. B
九、举办首届民主党派卡拉OK歌咏大赛
) Z; ~/ _2 c6 U1 x
$ _) y9 G8 J& t1 x# R; w
; Y4 w: b& F g$ l5 p 这洋洋洒洒,拉拉杂杂,连开什么会议、谁主持会议、讲了哪些话都无所遗漏,几乎就是一篇大事记,而不像是工作总结。
% F4 {- C# I0 Y. y+ e0 @
/ T9 |/ j8 ^: `5 }3 o 8 q2 |- d+ A* }- S
3用语不简练, n5 s4 O% h. x9 S
) @7 l( Z% M' B' b/ e. M
5 M1 A# c* Y' Y. |
总结行文中的不简练的问题存在于多方面,上面谈到的套话、空话都属于不简练。此外,从大的方面讲,不简练是指不懂剪裁之道,繁杂的内容缺乏精练的概括,详略不得当,该略的没有略。从小的方面讲,不简练是指用词造句上啰嗦,不恰当地使用长句子。长句子的好处是严密周全,但用得不好,则重点不突出,拖泥带水,分散了读者的注意力,如:
4 e8 a) J, R, X$ ` X
+ n4 w- E) o7 D# q/ K" a3 Y$ { 一年来,本人积极参加地区药监局、本县和分局安排的各项政治学习活动的同时,充分利用业余时间通过杂志报纸、电脑网络和电视新闻等媒体,认真学习贯彻党的路线、方针、政策,系统地阅读了《马克思主义哲学》、《毛泽东思想概论》、《社会主义市场经济》、《行政管理》、《民法》、《公文写作》等理论知识以及业务部门相关的政策、法律和条例等,逐步提高了自己的政治水平和业务素质。 : ?6 H& V" z5 F5 K
- y5 R) w- S# V, B9 \
这个句子长的原因是定语、状语和宾语太多,反而影响了对句子主干的快速把握,可有可无的修饰限制性的词语应该去掉,能合并的内容应该合并。 - d% d9 _$ k9 m: S* i/ z
0 M$ ]( b; I! C4缺乏逻辑感
; d& M3 W/ w+ k% t9 f: ? : j; @+ m- s6 e
" z |& F6 B) Z' l9 O9 Z. \
不符合逻辑的表面现象是语句的语意杂糅、层次的纠缠不清等,它的深层原因是思维的不清晰。我们看下面一段工作总结。
+ O. c( w6 |! m- E( F( W8 I1 ?# s ( L4 m$ q" \* e& ]' Y
全年的工作主要包括以下几个方面:
: k& C0 P! W) X1 G 1.认真做好分局文秘材料的撰写、打印、信息上报和档案管理、会议记录等办公室工作,确保及时撰写和上报。 6 @6 o* e3 t+ `1 {, f
2.积极参与药品、医疗器械市场监管工作,保证分局各种文书材料的及时撰写和上报。
6 @" u5 q. n$ l X 3.药品零售企业的注册管理等工作,药品零售企业检查验收和GSP认证工作。
* z! g% C" R+ s- X3 V. d $ p$ [' g" D* [, u
这不长的一段文字,初看似乎没什么毛病,仔细推敲,发现这份总结的逻辑和层次不很清晰。其中,“1”提到“做好分局文秘材料的撰写”,“2”也提及“保证分局各种文书材料的及时撰写和上报”,这两种材料是什么关系,是否可以归为一类?另外,“药品、医疗器械市场监管工作”和“药品零售企业的注册管理等工作,药品零售企业检查验收”这两项工作又是什么关系?是完全独立的吗?还是有交叉?作者归纳出来的这三点工作显然不是并列关系,划分的依据是不科学的、不清楚的。
1 _/ c1 i! F2 w9 z+ G1 X
" n- U# }$ T: p" h" q/ `4 U8 L. v
% Q) n, z; m- i( s3 P2 M. Z2 s 写作总结时,在对工作的做法、成绩进行归纳和提炼的过程中,逻辑思维的能力显得很重要。有许多同志在这方面出错,概念不明确,判断不恰当,归纳推理时缺乏逻辑性。我们练习写作时,要有意识地训练自己的逻辑思维能力,遵守同一律、矛盾律、排中律、充足理由律等形式逻辑的基本规律,这样,才能有条不紊地表达总结的内容。 % X- w- q) C" T# c! H
9 a" F$ z, [1 b ]5 o: b! w
5缺点写得流于形式过于空泛% E: c/ y5 ?4 P4 E
( \' y* E% F) k0 B7 }
7 U; O# l3 n" V1 \9 {
1 Q: I9 ]8 F) f+ J' Z5 j7 s |