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l* u3 [1 f3 j1 j3 B" N+ C2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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, m1 V4 Q$ r- W7 k. @+ ]一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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+ ]) s. C2 W" c6 G% L【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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- x+ V. F- f4 L, R& j( }6 d【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 z: L3 }8 o+ D0 Q" X
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 % n/ V4 i8 W D
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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9 T& v( l- @# A1 a5 c5 z1 r【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 & Q) a! H- ?% P g. V$ G% t
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 - E- z5 X$ y- t" x2 K5 s: A
* d& X+ v/ L+ _9 t" _3 U8 y N四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 % Y/ e5 c$ w/ s( d( a- Q
7 E6 c# i9 e" i1 H, ^; s【例9】原因：主要原因：
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, y2 |+ }% N! W, c" [: y- [1 J6 m①……；②……；③……（误） % u+ X* v& f5 c6 P+ b8 Y# R/ F
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原因： ; F: f4 I8 P* I% w+ j: z
- h) b9 T2 I4 R" b主要原因：
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& {; s X7 ?5 Q& D$ Y3 o) {" K8 h9 A①……；②……；③……（正）
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五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 * x2 y9 G8 u3 T7 b7 I
' [: [- [# J+ W T【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著 5 u4 ]+ `# t7 ^( A7 s! k9 i9 A+ {
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） 5 G# U4 r1 i3 K9 b, Q/ D
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 & H' w* U0 m% L( m6 @$ t0 _# Q
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） : J* a2 N4 V# x( l9 Q* b
& T: `) @9 F( W5 {$ t" j5 R八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 ; Z' L6 [+ m; N* l6 O+ q
- [ @6 ]: v, S9 x2 b& ?【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误） 1 ~! E; e# n; R" d0 |
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 - Y: ^" x' ]/ ^/ u _1 t: f; }
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 p1 k4 b* l% y0 s8 Q7 c
1 `, @ J1 H9 A8 G# b& R$ `9 }! g6 w【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 $ Z# B# d) i0 n" e; M
% I( D1 \: r' ?4 @, {( z十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 5 }6 ?# Q2 p/ i q! H' Z
I1 }, F8 v$ X3 r% \1 j3 S【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 - M: ?) Y$ J! u! y8 {. O: {5 e
& m& _: X) W, L T/ p【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… * \1 F5 g$ q; `* P
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（2）
C# _6 _# D* \* @省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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# t' G8 I1 e: c+ U5 n【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 8 n( e! U6 O/ R; t0 Y4 Y' g0 x4 ]
4 u0 L1 L2 q: d6 _+ g2 Y0 J【例21】这，这是……？ + u/ R: F4 G7 C1 S# u- K5 ~ [! d& S
c* E0 q& d9 E0 f x5 P( V（4） : Q% R1 E! H0 N9 a4 r$ M
当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 4 s4 A) m# K1 c# F6 M! a% H
1 p- v. b0 M, v8 l& d4 G' f（5）
1 {5 f" U; L8 v! h3 ^6 s当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
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【例23】如果……，那么…… 2 E: I% [. j& \6 x# O6 ]% |
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& `$ _+ U: `. t# g1 l- S' _【后附资料】
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5 r4 g: E9 b/ H: C: L& ]
/ r% D1 Y; C& I! G0 |. j8 f7 K. }) l 其一：新版标点主要用法
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, M C3 @/ @7 Q; o一、句号 - | t1 B' u1 v/ f# E
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角 ~9 L! B1 n) S" \( t3 l; t
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2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 - T. b" v, J- }: h6 p+ C
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二、问号 9 E* c# A: Z$ U8 O0 c' N
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1．选择问句的三种情况 * c8 Z7 S5 d! |: H2 ^
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ ) [( R+ D2 O5 A, m" V3 P+ \+ v
( z/ Z8 m; ~9 l' c5 P- G （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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5 ]. F/ B- E L! X! Q0 d5 ~ （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ ; T9 Y/ Q( Y7 l# X" _8 o! h
b$ Z) N" p; E0 i+ d+ C0 f 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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0 F! ]! D7 a$ e# c/ ^) i& W- v; N/ K 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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2 I% E9 l: F" o; {（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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. b: u9 W0 M: V& `5 L# N（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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