2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
: `& I7 E7 Z/ ]. {: V. Q
6 I; L/ W+ e) Y例一：
  D) Z) D* t( K
一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
" `2 ~. [" v6 V0 `- z: `
+ [1 h! L) F0 L8 B% I& K6 s例二：

一、虚心学习，以识修身；
  q7 V8 U0 D4 d  t. S) O二、专心工作，以勤补拙；
0 p3 E1 N0 f4 l  ?三、真心待人，以和行政；
1 i# n# o$ I2 _四、公心处事，以廉律己。
9 i6 \' J* a( Y5 p3 d评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
- s/ _" `: y0 D) e
例三：
$ D' M: g% k1 t! d
一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
9 i, O% j4 ^8 n2 i- `三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
. x. Z! J- S+ M0 R# g/ i7 l; K4 J( v四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
, h- ?# S! m3 A5 F7 Y1 a评点：亮点同上。

0 K( k/ M. |. s5 @例四：
! L. Q$ O+ q. ?9 Y8 N
9 G" o, X( J9 h一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

" L( \1 b+ ~# K例五：
) [2 i5 A# N4 n& Z9 _3 d! N
一是真抓；
二是亲抓；
7 C, e2 j2 Y2 e$ ]三是巧抓；
* \6 a# L6 A# l& d# \& L, e四是敢抓。
6 _4 @- K3 F, ^7 C$ I评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：

一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：

  @8 d0 y5 v4 O* {+ t! l4 P8 C一要做到责任共担；
1 q0 I# V; Y1 j二要做到目标共进；
  n' h- l5 `+ O& D三要做到审批共议；
- U& D5 N3 s3 u+ F  z  h四要做到信息共享。
% ^) d, S6 Z1 w; q评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：
! n: x: u0 F/ v8 Q% l- r; x* M$ z
一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
2 ~# E, s$ I" s6 A6 _三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

7 J8 e) v) _, h: w' h例九：
3 z* c4 ?: t1 Z  ~2 A& I
一是尽职尽责保稳定，
8 {$ i0 {1 P) Q: t二是一心一意促发展，
) ^4 J. W* e1 W! U: Q6 C+ @& ]三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
本帖隐藏的内容
$ {$ P& \4 R2 J( z" u
; Z( I& y$ w: X0 l3 t4 V
例十：

9 l  J1 l/ `  R8 s+ L一是强化监督。
二是细化要求。
1 g1 ^  P2 [8 }1 t, ~三是量化考核。
. M# ?" ~6 ^$ ~" b! x四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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例十一：
7 [& {: }- t$ `  u/ o+ \3 J$ M' e$ B
一是抓好舆论宣传，造大声势。
) d) x. n  i+ K" {二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

& b0 z. M6 H- D3 p例十二：
$ _, y( f- Y8 ]3 h( b% M
- B, q8 O9 g/ R  ?6 y5 R全方位组织。
全覆盖宣传。
5 X, M; |" K+ H全身心服务。
/ x* b( W3 x' J# s  C评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
5 r% C4 }% ^, L* E- E
4 R7 Z: Y, _# J) c- u2 o2 _0 c用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
9 n" F" g" U, ?) ^- a+ @用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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4 y# x# ~. K' o- j" Y: V* ~例十四：
1 J% G2 a! E& Z# t- U3 g
一要常打思想“免疫针”；
2 ~2 M' X7 K5 F2 b2 a) c二要构筑制度“防火墙”；
* ~- G/ O& L7 s# t0 U三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：
2 R2 _5 Z3 k: O2 O- Z: d
5 u. L) q8 h: E: L2 B5 i* J2 {回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
- I& Q& O3 O, _7 b2 d1 Z评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
6 Q$ H* H& B0 T2 [; `! u
例十六：

乐于多作贡献；
/ \# l  Z: o7 p% \善于分工合作；
1 P: t9 a3 R  Y' ^敢于坚持原则；
富于创新精神。
' A6 m/ i  J. \& F- S# w评点：亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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