 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)* {- j+ K4 m6 x. O: m
2 q( h7 B, i9 w$ c0 ^) g1 z学员朋友们:( w! p7 ~* f" [1 C3 [; ?+ x) t
上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?
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: ?, T- t+ g* m3 X6 F8 i, C 在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。
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我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。 I( t8 Q5 x6 W% B/ y
v( ^' t9 n2 S; c* y 就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。
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# \6 y* R0 n4 Y6 J T1 r- K 我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?0 n! \: O" q6 H( `
2 K% S8 C, l; C; ~ 讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。 J; q" w L) G7 [ R i2 @# d1 _
% L- I+ a5 N5 l5 B' M4 q 好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。
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还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。, B; M+ }% W( @5 ?: C" [7 c7 Y
) t) ~% Q# P" `& D p7 E6 ] 聊天聊出文章来?谁信哪!) x3 Z0 G9 i* _7 _ ]" u R+ j
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你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。, U: {5 W, A' k: M8 X$ V: |
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老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。 |+ z8 ^2 ~: c7 o3 |! [
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- L1 G- W- l! ]7 O5 w 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。
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学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。
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因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。
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# h! K& u$ @* W$ ]4 s" `' A 三、什么样的聊天记录有整理价值?. x# k8 q) ]# ~) s: I1 h, ]
! [# Q, C5 e: I2 T; _, r( ? 不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。
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经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。- m0 e9 @) S& }
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还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的" w7 `. A7 Y, E6 [' D0 d a: Y. w
那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?
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那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!
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$ H) T+ d3 r- r0 b! x 我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。- H: f4 Y% W! c2 ^
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读书会聊天原始记录5 e& m. i% l1 Y j4 x1 ~" |
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猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?
3 ?4 `# X- y1 H5 D0 r 石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。% c8 m' X/ T0 v) m
石子云:思路也不得行
4 B4 r0 c/ i& b# T. W' e 老耿: “口吻”的讨论非常必要!
& j; J& j2 R6 J' [# N 老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。
$ y% `1 E7 L1 K) A4 j& o 亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊) s! P: U; g0 E% G4 W5 V
猫;同意耿大哥意见
, G1 [& N3 w0 Q+ K6 F 猫:不过这个很容易就跨界了
5 |9 e! \# n8 k3 M 老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。
; V4 n+ f& O: W8 C Z" H 余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。
7 G9 k7 T% m' n" P$ e4 H 子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。
4 ?: |8 ]9 [% ~6 ] 老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。
' s* D+ B; \* k 猫:语言可以转化,但是思维很难转化。
. {2 {# ]4 I9 Z$ P" J* R |$ q 布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊
, g4 `# |( W. {0 G- V3 t 老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。) r. }+ X8 W8 L3 d$ p( H; v4 l" L
老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。4 ]; |+ n' w8 n- n
老耿:接待来访、到机关办事的群众。 p& k/ K1 {) O9 ]; d7 z
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笔杆子学院聊天原始记录. M5 u: Y; l* _: I. K5 J# m% O6 ~" \
3 O4 j4 y$ Z* U/ I" {/ u. h# ` 潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开 x9 b; x* H+ E1 j
老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。
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四、整理聊天记录的方法8 {4 V! X2 y/ `- F
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我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。
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那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?
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我认为,有三看:0 z0 ]4 z q* n$ Y0 i7 m
. J# Z3 n0 x4 v/ L$ ~ 一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。
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& |7 i; {) }9 _0 c( X 二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。
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好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:
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一、这篇讲稿的起草修改过程;9 B! q& l6 G# o! ?, R% a+ b, X" Q
二、现实聊天与网络聊天;( P' v3 g ]+ h( U9 r6 w- X
三、什么样的聊天记录有整理价值?
! N6 ]0 d f# t0 i四、整理聊天记录的方法。+ w, y% \' v. D- S6 `; D) |: R5 S; ^
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为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。# ~6 W% I5 |* G7 ~9 y6 T t
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长安老耿提示(一)$ ?( U2 j0 I1 x# K) q
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1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?
2 j4 u) V8 B% g( w6 j0 h2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?+ r2 r6 R! h% o' j9 W
3.什么是“无领导小组会议”?$ g6 P6 G& N* a9 A8 Q
4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?
+ b) P3 T. m* K8 b9 f7 F7 O5 I5.怎样判断聊天记录的价值?
; s7 Q, S4 ]7 {6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?, q6 }# ~/ @, w. B6 ~0 w
( T" |3 H v/ W/ O; n' _ 我为什么要拟思考题呢?
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。$ a/ I c9 Q+ P
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7 M9 c$ M" v% a P* ~! Q/ v: T 2014.5.24于长安茅庐
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