一、简单概说 . ~4 t$ P$ J+ C" L
信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。 / x1 d% W! V3 \# P
1.信息的类别 9 A* c+ @8 k5 z3 U* E" M# F
根据信息反映的内容,可分为
0 `( E" t9 ?+ r% @: S! m8 Q h动态类信息 - _+ x* P5 C5 E
h经验类信息 4 K1 m! y0 |6 t$ S+ R: {$ o
h问题类信息 $ x) k. c3 k- V% h/ X0 l
h建议类信息
4 B! j* f5 C( Y/ S 根据信息的表达形式,可分为 - L6 n6 a/ \# A0 r: I' i
h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强
& N8 W% r( D9 | h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。
& e. Q4 ~; I) w% G+ U6 c7 ^ h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。 ( G- \/ N0 B# c; }8 }
2.信息写作的一般要求 , z: E8 H t! n
h主题突出,即集中、鲜明、深刻
8 t* s( K& ^: o) v5 P h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。
* J1 J' E$ |% E4 m, P# ] h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。 2 v/ ~, A9 }" X5 a
h语言通俗易懂,朴实而又灵动。 : N9 ^" ?! R% R; G" |% O
3.信息文稿的结构 . t& i3 F, S+ v+ q
h标题
0 z5 W. v2 f/ y- I( P# C- H h导语 1 ^+ E$ D3 o( s6 ~
h主体
5 g0 y- E- i- [; u% A8 s h背景 0 L; C# X; J% ~, V0 _* G J5 K7 V
二、写作信息的要求与技巧
" l9 s% p' L3 Z" r 1.标题—要引人注目
, j+ h* ]6 U0 v- R 写作标题可采用
* v5 l4 \" s) J& _, e7 N6 e h直述内容的方式
0 W9 r" }% B( y' d2 { 以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。 5 p+ ]: E0 a& s9 U2 q
这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。
$ @" \ s8 U' j3 u" L! K2 l h概括归纳型的方式 ( ^/ G. N* A' E9 p; L8 I! s
它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。 . V# |* v# g: M- q, c2 M7 i: h
h评论建议的方式 $ x" _; U3 W9 M& z
评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。
) v! H* @# F( B# _0 G$ b8 C h题文承接的方式 + q& i% Q A7 E9 @: v3 z
这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。
" `' X, f8 l5 _5 b% K 写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。
0 O% @$ y/ `( F( [! r, p0 [& S/ Z 一条好的标题应做到:
" P; o8 C9 ?- @/ b* d 题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。
3 x+ @# h( N/ s3 F# U, P- B 简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称
$ F9 O& r4 W6 h6 V, R+ F6 @ 音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。 2 _" o/ p6 T% u4 i) b. v
2.导语—要直接入题“立片言以居要”
9 Z7 _7 L6 T0 P 美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。 + W# [) a2 b5 V1 A* P# H2 C
毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。 * p& I/ A* C9 V' U, q
在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
! e. p8 o: s# n- t4 X3 X 写作导语可采用 # a2 K2 L) l: }4 [
h叙述型
: K4 Z! z" Y- x. Q5 P 它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。
. w6 W9 R, G7 c4 H. U8 S$ q0 O5 R3 C* ] h提问型
, `6 X. s1 H$ m( k$ l, \ 用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。 " b; x$ ~7 e/ Y. `
h评论型
5 c& B# M! ]+ N9 q' A5 R 一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。
) S. w& J" e' c6 c5 L D" i, G h概括型 ' w L; f' A1 _# n- M
概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。 5 S3 @* c0 k0 }& ]
一段好的导语的应该作到: 4 v! ]; z% @+ i. s1 [9 _! W
紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。
! m" K. E+ g- |: ]* c. w+ Q 文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。 4 W) ?( U" a a# S( O) Z
3.主体—有血有肉,要素要全
: H' x) O+ l, E( v* m. g( r# H3 y 信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。 1 G! r" k r/ `, p. `% L ?9 E
h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。 ' d$ _5 ^0 I2 `) Y5 m& B: b
h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。
) \9 R. ?7 h2 S2 _0 x4 | 4.背景材料——及时交代 5 O( _% L! |3 d* m/ Z
所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。 ! o9 Y% C0 e& V4 `* C3 A3 f7 T6 P& y
背景材料的种类及运用 0 O/ g! L x( _. ~9 F f9 k( `# d, h
h对比性材料烘托主体
2 y. X4 D4 F0 ]: ]) O7 u0 }* \4 r 有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。
7 B2 m' t) a, @) h# | h说明性材料说明主体 ; H4 `- [. R% R4 Y+ e+ B
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h并列式结构 # u" C: }5 `$ j5 x; [! n
并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。
( Q. }( {5 X) B) ~. N+ x6 W h自由式结构 % r4 N+ p$ F) e; k- D T( j( N. O0 s( b
自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。
* q7 ?! c+ G) \8 h0 N 任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。
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