为什么要学写作？怎样写作？如何培养和提高写作能力？

写作，指的是文章的写作，从内容讲是客观事物的反映；从形式上讲，是有组织的书面语言的整理；从功用讲：是“统国之大业”（曹丕《舆论·论文》），“政事之先务”（《刘勰《文心雕龙·书记》）。
' p4 r9 f8 t0 t  I6 g
# K& P3 {% j! P( Z& [一、为什么要写作：五种观点：特长论；方法论；作用论；必要论；技巧论。

早在战争年代，我党就向领导干部发出了“要学会亲自动手写文章”的号召。毛泽东同志在《文化译本·序》中指出：“一个革命干部，必须能看能写。”解放后，邓小平同志在西南区新闻工作会上要求“领导干部要学会拿笔杆。”“如不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精。”
, t( ~0 ?- B+ @- o& V$ X
5 D  p: w4 k/ Y- J党的十一届三中全会以后，中共中央于1981年5月专门下发文件，题目是《关于各级领导干部要亲自动手起草主要文件，不要一切由秘书代劳的指示》，并强调这是一个重大原则问题。

必要或意义论：

1、领导亲自动手写文章有益于了解上级精神；

1 z9 c: k6 R( H; D( i+ R8 K2、领导亲自动手写文章有益于提高工作效率；
! g3 A0 o$ Z, H% O$ O
3、领导亲自动手写文章有益于克服官僚主义；

4、领导亲自动手写文章有益于树立自身形象；
$ I$ `3 m2 {, w* T, |! a
5、领导亲自动手写文章有益于增强工作能力。
# `2 d6 ^* C0 r2 Z
& B& r3 i* \! K; I' A提高写作能力途径：
1 }7 K$ F/ L: _6 l1 t0 k) ]$ U
* `" T- C3 @) W# ?; k! Q. B7 `1、较强的思想水平，是提高写作能力的关键；

- l& D, L7 s3 A: w0 d- p1 t2、良好的道德素质，是提高写作能力的根本；
3 Y4 X/ ]) ^4 n3 C
3、丰富的知识修养，是提高写作能力的基石；

& J* K8 R& ]9 F/ d1 ~: d4、娴熟的表达技巧能力，是提高写作能力的保证；

5、不断的实践锻炼，是提高写作能力的阶梯。

一曰勤（学），二曰多（积）；三曰苦（练）；四曰深（深入）；五曰恒（持之以恒）。、
- K& |4 h% t' |+ |) y" w/ O2 u6 g