“的、地、得”的正确用法

从汉语言文学的语法来解释。　
1 c2 [$ W8 y+ Q/ L5 g　　“的”是通用的，可以作为的、地、得的替代语，日常都可以通用。　
　　严格来说，上述三字是组成语句的短语（词组）的虚词之一。　
5 \3 X1 x. y" U+ u3 \　　“的”常用在介宾词组，表达一种描述后的结果，通常用在名词、形容词后。例如，我们的祖国，强大的祖国，漂亮的姑娘......　
　　“地”常用在动宾词组，也是一种描述的后果，通常用在名词、动词、形容词后。例如，部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......　　
6 J, K8 k% M; b2 @8 L& }. G; {　　“得”常常表示一种后果，常出现在动补词组，表示一种状态，一种结果，通常用在动词后，作为动补状语出现。例如，高兴得跳起来，打得你一佛出世二佛升天......　

& A1 b  o, O4 s( N( [' r　　的、地、得用法小析
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　　“的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......”

　　“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”

　　“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......”

5 r. |8 A% o6 s7 w7 E4 \　　补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

+ D1 F( K, F0 ]6 V　　2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

& w/ J. N- h- Q5 A& I8 e8 V　　分析例句，明确用法

　　这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
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　　1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
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　　2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

2 [6 R7 k5 X5 {0 Q) Q  [$ x　　3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
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　　总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。

3 H0 b) }& G9 V" c; _, L# F% u3 I　　结合来稿中的实例，谈谈“的、地、得”的用法。
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: U) L3 ^& v: I, G　　一、“的、地、得”的基本概念
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　　1、“的、地、得”的相同之处。
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! A8 V5 K- x; J3 x2 a" P& P　　“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。

9 |9 t& K& ?8 v" S$ J& r　　2、“的、地、得”的不同之处。

　　吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。
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. H1 _' v; N6 @# I　　“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

1 W1 a$ G, G) n　　二、“的、地、得”的用法
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- \9 W9 D6 r0 z　　1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：

　　①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
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　　②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。

　　2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
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　　③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。

　　④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。

4 f* E% @! G& e3 ~3 M$ `) E　　3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：

　　⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
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　　⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。
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# G9 r0 l& J3 n7 n' L3 S　　三、“的、地、得”用法的常见错误

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这个东西非常好！多谢1

细节决定成败 这就是平时写作中需要我们年轻人注意的 谢谢您的指导 收下了

确实写的很不错，支持中

一般是分不清的，谢谢分享

后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词