主讲人:姬瑞环 中共中央办公厅电子科技学院教授,中国高教学会秘书学专业委员会理事,
8 A9 }% T, V1 s2 I9 Y" O% {; G: |; n6 n& ?% q: J u
国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员培训专题内容
3 z6 P: f# |; d9 l9 p* q3 E3 `
% k1 I) T* {1 u; f$ ]
2 d$ Y& t$ i' ~2 T2 X" I第一专题:公文写作基本规则+ q" P g7 O. y7 z
第二专题:常用公文起草要领
' V# f3 G) e% e) x第三专题:办公室建设与管理
( n. z' |) K! B. D( \
2 j; n8 }- U6 t \" G/ E第一专题:公文写作基本规则2 U% {) A( t7 Y( ^* M
2 s( p+ i) M9 X9 ]1 R4 I9 S一、认识公文写作的特点$ K4 y* s0 U( K, i0 {1 P# ~+ h4 w0 g
a公文写作的根本特点:规范性强
" @( X2 y2 y. A( T6 w# A受领导之命,代机关立言。“以文辅政”3 c6 e' [7 x4 P0 k
目的:为处理公务服务,排斥个性化写作。
- n: ^5 X# B4 S Z内容:真实地反映事实,排斥文学手法。) e" b Y! H0 u! u% N
格式:具有规范体式,符合公文格式标准。
4 C: j+ U! Y7 u9 C/ [8 B表达:采用应用文体,恰当运用公文术语。
. H$ y9 V( \ ^) X/ M) D时限:在领导规定的时间内完成任务。' |! C8 c! c- z- B# d8 L
二、遵循公文格式规范+ q% g$ `. |& O5 _: R. A
依据国家机关公文格式标准(GB/T9704-1999)
3 N k) e3 s7 y眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密
, I' y0 U8 i) j5 r+ p, a期限;缓急时限;签发人标识;份号。2 M5 n B, v# H0 F+ O$ a' S5 `
主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;
/ _3 l/ M; u7 ^( `% Z' C0 U& J成文日期;附注。版记:主题词;抄送机关;印发机关;印发日期;印数。1 c5 x. ]* X% G% f+ M# ]' `
三、公文写作基本步骤与方法
. R: M" m1 u* s- b! V+ K- s(一)做好准备工作( t) N1 O! J X/ {4 n* [
思想准备:接受拟稿任务后,拟稿人要明确行2 H0 @& a9 i' \8 x. `
文目的?主题?文种?公文重点?
+ B" t. A) |: z5 P材料准备:围绕主题收集材料。3 l6 b0 G I+ }) i Y
方案准备:总体构思,确定篇章形式与表达方3 n; v4 I$ v" B3 N1 k) O
式,拟制提纲,确定各部分的基本框架。1 l6 w2 k; \* x% b
(二)正式起草阶段(操作要领)2 b e/ w' h6 J' M. Q! k @
拟写规范标题;) V1 m- A! e! ~- A! m# P! Z. U R$ K
设计好开头和结尾;
- O, E. X* @& ^, G安排主体结构;) d5 l5 C0 I" O
确定表达方式。
+ Q6 {" o& f$ t# \5 u注意事项:, g3 o8 D7 ~3 }
(1)接受任务后抓紧办理。
9 L7 s( Z! P* s; `9 h(2)根据提纲有条理地写作。
/ p+ I$ `; E0 L8 q4 Z+ e(3)联合发文做好协商工作。, L4 c6 `' ?) g: Z) v$ p w
(4)处理好材料和观点的关系。. B) k8 N3 c2 T2 F2 }3 [' m; Y
(5)遵循公文格式规范。
B" ~% P) a, F' K e2 t(6)符合文字表达规范。8 |, [; t- N& d' g
三、公文写作基本步骤与方法6 ^$ i( {& z' N- k
(三)加工修改阶段作用:保障文稿更加准确、鲜明、简练。范围:2 [' F) ~" E0 y
审读内容:主题、观点、材料、数据等。6 d& p* A) h" J- \2 g O
推敲文字:字、词、句、段的讹、夺、衍、倒
7 f! Y0 x6 ^& F5 i方法:* e; ^; P0 A6 @0 {* q8 L: S
拟稿人读改法;
* I( q4 X+ f1 e: |4 L请人代改法;
. \5 Y) m& R$ L9 R集体讨论法;
, t) W ?# _6 W2 Q4 m5 w* u, x* S冷处理法。
* |( z0 y1 J' N d0 e四、公文写作的基本要求, W& U, u: C: M# x+ Y2 F8 W
(一)目的明确,行文有据,主旨单一。: \+ \) `8 x( k3 v
1、明确“为了……”;
2 w- u# ~& R/ o9 x2、明确“根据……”;4 I# r+ y& c" j, A' Z6 f c
3、明确“干什么”。如:请示何事?通知何事?
1 G, e8 g) Y! q5 B/ C(二)内容合法、务实、符合领导意图。9 z2 L( }) @ e' S' w
1、符合法律法规、上级规定、本机关既定政策规章,1 ^( I9 Q- f, ^: X) l1 V# ~
这是制定决策和发文的根据。
8 ?' q' F9 ~1 @# U9 u2、从实际出发,注意针对性、真实性、可行性。
; F( h4 r& `7 m. C& U4 J3、符合领导意图。(动笔前、起草中、完稿后)四、公文写作的基本要求(三)文字表达准确、鲜明、简练、得体。
" X' j! T. G% E( E" w# V5 b* X准确(概念清楚、讲究分寸、符合语法、要素规范): d: I4 x/ s( ^
鲜明(观点明确、用好标题、褒贬得当、段旨撮要)" ^# f$ g- H" ]7 _/ ~3 |
简练(锤炼语言、去除空话、控制篇幅、层次分明): e6 B" S5 Y# t' k7 C
得体(文体要求、书面语言、术语规范)(四)合理组织语言。
7 @4 S$ e% ]/ Y1 a3 G" N$ c表意清晰;合乎事理;搭配合理;( v( ~! {; v& a4 h9 @
成分完整;语序得当。
" F+ c L( s% h4 v5 M8 A组织修改 B4 Y( F- L# D0 a5 c, r' a
五、把握公文写作的基本规律
( h; d8 u4 j; l4 Y(一)提高逻辑思维水平。
6 P* B k3 _. q( i; O# ~# J常用思维方法如下:- Y8 z% q; O0 A4 C! K
模式化思维(从不同文种角度思考)
1 y- w) \; z8 Q4 i# w对象化思维(从收文机关角度思考)
+ t6 e: q# V% T辩证思维(全面、发展、变化地思考)# i" V% `4 R& X2 K6 E5 h8 K
散点思维(多角度地思考)
9 Q* z4 o. Y6 ]% S' J求同存异思维(思维与领导趋同)
7 r% f) T- i, f: {(二)找好角色定位与行文角度
9 F. q: e- Z0 z( S, L2 H9 ]% r& m总原则:受领导之命,代机关立言。
/ W" ]$ u5 z0 Y代拟文稿:要认准领导身份和职位特征;+ i6 l3 Q1 w1 b$ R5 m4 t! w* g
对外发文:要考虑收发文机关的地位特征;
! `- _7 F4 s1 e" i- a+ b1 z区别文稿应用范围,内外、上下有别。( x* `" F6 u9 V0 A
(三)符合行文的逻辑(严谨性)要求题文相符,首尾呼应,前后贯通横向(并列)结构
& t4 C+ N6 l7 j" f2 A# U没有严格的顺序要求,重要内容前排。纵向(递进)结构
* t% M; ]0 j) e" d( o. @+ d$ s8 A( I4 O务虚到务实或务实到务虚
! J" v3 @3 {% `" o2 ^3 e( y4 X" W提出问题——分析问题——解决问题
& ^( }" U. ~! j为什么——干什么——怎样干纵横结合结构(总结、领导讲话稿)因果结构(查清问题的调查报告)总分结构(外在的表达形式)五、把握公文写作的基本规律( N% o6 S# d5 c& N7 i6 j( m
(四)认真处理好三种关系$ N* F' c8 A' I
作人和作文的关系
2 @2 C4 ~9 ]1 c6 N, i3 A先作人,后作文。文如其人,人如其文。0 c+ r/ l) o a
有定法和无定法的关系( }) v& z9 ~, G/ M( R4 F
文有定法:符合公文法规与约定俗成的规则。. F" }3 Q" o; p8 t" o, n
文无定法:具体问题具体分析,在实践中学习运用和掌握规则。
9 C) Y" z6 ]; M9 d' S文中无我和文中有我的关系代表机关发言,不能有“我”的看法。
4 v' E4 X3 v( v' G: j8 N- Y反映个人修养,有时要突出体现“我”的看法。 U0 z) `0 K7 T' P2 ^: j
|