听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
3 ^& c+ Y# v* S0 `: V2 Z   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
+ Z3 t, x" ]1 J8 U9 z. G1、直接服务于领导决策的调研报告。
# S$ J8 F3 s5 @7 R! n
         2、总结经验的调研报告。

  y2 E5 W$ I& O! E6 ^. C               3、工作研讨性的调研报告。
& _# j6 \3 F, H# w7 O9 T; y7 l+ ~& O( M1、直接服务于领导决策的调研报告
  k7 h' W5 {" q& C$ B6 G          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
% V& |, d9 m8 Z     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
* a* s6 Z* t2 x1 {$ z2、总结经验的调研报告
. [9 ?+ }8 w4 h3 `          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
  U2 T8 \7 u) J2 U% u         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
& E9 B! c  P7 b4 ^  c
   指明努力方向。
% [4 J& A2 e& Y) E' I$ }( |( X（一）常用政府机关调研报告的结构

, o6 L) O1 \  A+ F( }! S             一般的调研报告可分为三部分
+ y. @1 d& ~* E# ~- e                                     基本情况
( v: L8 B, E+ o2 V) v                      ／
       即——主要问题和差距
9 N0 X( h! u9 u$ t1 G                      ＼
# \' X7 z+ E. [' a$ d. v                    对策和建议
% h* p# o  _: i" n" k8 W: A5 S一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
7 k8 k: b1 m0 K8 |           
% e/ g. X( M0 S+ \5 W8 A% y       要做到问题要中肯、找准，“击中要
" I5 D* R5 a, Q3 y3 R- O7 S2 I9 u
# {- [6 ~7 c2 o" H6 D1 L( H害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
) |. v9 I3 f* w* t  I$ B+ {% i三是对策建议
                     
' R: y/ k- G' o+ }, _1 d/ _       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
4 y! i; U' t& V- I- K8 z6 f
9 C) ?& F! N0 e个亮点。
" l% T; p% R9 z# w8 L调查研究实际上是一种基于实践的理性
" I2 I' `7 n* }' F. h  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  _6 J3 c5 S- [* x* d( K  践，也发挥不了作用。
: |% H- \% J0 a6 f% O8 g% W（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
% M' F5 M+ t) w8 J* v1 |: P调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
2 r) B2 C5 \% q0 ?7 b   3、调查后的材料梳理
7 {, C' C7 I1 \6 a调查前的准备
) n( M( e7 U* h/ @( A     第一﹑要及时掌握领导意图。
8 t7 P% Q* c# |1 h  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
# P! `; G9 Z$ }2 g  第五﹑要设计调查问卷和表格。
9 j- |7 r" P  s  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

  L) Q- q0 [+ X) e         第一种方法是听取工作汇报。
. Y; g1 t7 s% ~, K; B        第二种方法是组织小型座谈。
1 J3 ?! I1 d( ^3 b! D4 r' }              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
$ h1 i3 T' D4 ^4 {7 \8 @        第五种方法是利用统计和问卷调查。
  J: n2 A) U' L' K- [   第六种方法是利用网络调研。
* T" U7 P. D5 _9 s) q8 f. w+ i  
调查后的材料梳理
, d' p- p1 D$ q/ U1 q         
* ^! d  v: D$ B7 B) A$ g4 N         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。
, Z4 r% {9 ?0 C4 t
- e9 N$ k6 C: G2 H                 第三调查材料的初步整理。
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1 n: Z3 g9 d! m0 d+ ^7 [4 D+ Y  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
8 U! l( w5 h9 V6 K; w          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
' Q* @  ~3 u& N  N! }6 f! i# N     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
) y6 u) p! g0 n# H* J1 N如何撰写政府机关调研报告？

. H/ \3 h) ]6 ]/ L# J% |                    1、怎样选题?
; }; Z/ c$ k6 a. }2 U- R. p) L
        2、怎样列提纲？

+ Y& \' k8 Z9 _; e( N) M. n% U2 j                   3、怎样把握起草要点？
' G4 d( W( N! z' z* X      
                             4、怎样修改润色？

& X; h* R8 ~3 p/ l% Z+ d怎样选题?
. J  {* M$ \+ w。

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. I9 X: v- a7 k" E
1 W) x3 R& R; {9 w# }9 c8 [三是内容要有新意
" [& C2 J4 q; Y2 \0 q$ Y      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

1 J" r% s( B- x9 ~# `: [了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
3 }8 m2 t( x, y) S( q1 l# b
$ n; w4 n0 x: s' K必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
4 B0 ~+ }9 {1 z& W! ]- v      
* l/ W/ C4 o+ D: b             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
+ x1 M& m2 c4 i' [怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

; z0 {$ j4 u, @5 W       二是反复琢磨，敢于取舍。

' M: o- k/ q# |/ g9 h; g               三是认真核校，一丝不苟。
* {, G! ^! s+ e) q" ]) n$ s! Y" U通篇把握，追求完美
  V" I4 E' h& X) s          推敲和修改是再提高的过程。
# z1 x: x* s. W     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
: x4 ]- R2 c6 p( @& E8 Z反复琢磨，敢于取舍
" y2 G+ I6 L# W4 v           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
7 _; j6 m) \0 R0 b     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
& X$ |' C6 M% [0 D& |     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
* a7 Y+ w' r1 o1 S6 ]  `（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
8 Y7 R9 W3 K* J: r% D7 {/ H7 \   
$ J4 |( \! G7 R         2、要打牢文字功底。
8 ^- e$ |, B% z0 ~) t. _+ Q6 g2 x   
: {, \% ~7 \. h8 E1 F              3、要重视数据运用。
; o  y6 x& g4 o                                                         
7 I8 z7 \: b/ P8 ]& g                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
. `) ?( r& ?7 M- x* O5 o. |  c) c9 g
! M3 l: \/ {/ ^$ P   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
& x5 d/ u0 n; N" I$ M5 D& u7 \    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
4 Y; B, X* R2 `) z3 u: ^: M, Q/ g        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
3 c6 Y0 Y# [* W; U7 y     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
9 L! Y  r* G5 P* ~+ H     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
8 L: B$ N8 J3 [0 Y4 N- Z     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
9 v+ S' P9 _- o$ l( T- ]要搭建信息网络
4 g2 W/ _3 e& i* q* m
5 q" H8 P+ w& H8 b( s. _+ j& L& O  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

4 O( {3 J; T" h3 _/ E          三是加强对下联系。

7 x4 Z- `, y, T2 |- r7 d6 a# ^                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
* s) g; M* Y) M. w0 _: ]) h
6 j. t* v# _3 ]. {% o0 z             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
/ W, i/ d0 v- j. c: Y0 U     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
' w* R9 @0 ^9 w0 D$ u; u' m     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
  x' x  T1 L' F+ M! h' g
6 U+ ^  k" q( j# m
一、关于调研课题的价值与功能
% p( k0 U. ^5 U: u$ ~（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
; C5 S$ |  ]& a对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
+ W2 F2 U# C" a) v0 b二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
- ~& s. ^; A! i: O  i选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
& r7 Z7 v: _/ n三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
! `# `1 b& ]0 A, q9 p' M处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
& J: `9 ?4 P4 J7 F三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
* Q9 P3 G. ~$ C# J几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
# E3 |7 I& n( v! q6 t' Y9 ~" k6 N4 R一是建立定期组织教员调研机制；
- a- e# q0 O! Z, \1 \) ~' _  J( S二是充分运用学员资源，参与学员讨论
0 j" `* s7 t  y  o: U三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
/ ?7 H* X, u4 d! Q" t( M

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》